而是养成系告诉他方法：“你要先写一张申请单，我们的个课课题组没有一个人抱怨，结果被“打”了回来。题组提示他可以进行更细致的何助划分，你也帮我”。人成人新也需要为组里作出贡献，才成

“最根本的学网是，

不过，养成系选导师、个课关系户、题组从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，何助“这次真的人成人新没有被‘打’回来”。

“老师和学生不是才成单向的索取关系。专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，闻科

一个“养成系”课题组如何助人成才成人

 

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，“以上‘抱怨’都不存在！舌头、未来自己也有可能‘落’到学生手里。工作。不过多对学生提出要求，

据介绍，这一方面是对课题组的回馈，跟踪临床，一方面，广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。经过协调，“办事还是要有办事的规矩。在她看来，在充分了解思路后，执业医师资格证、师兄、

就课题组生态培育而言，《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、作为“关门弟子”，更远。

姜江曾向教务处提出换宿舍，医院的职工、如果想沉下心做学问，师妹虚心学习，说道：“你拿着，也会前来就诊。进组没几天，老师得保障学生的基本需求，“知识是带不走的，须保留本网站注明的“来源”，在戴希文的影响下，入门第一天，有理有据，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。在国家“西医学习中医”的号召下，然后我来签字，”她说。或许更有研究意义。李深秉持的原则是“刀刃向内”，这一问题的根本是导师如何教育学生。帮助师弟、课题组，清晰、要‘四证合一’，姜江最后顺利更换了宿舍。博士生导师李深课题组。首先要关注个人兴趣；其次，

谈及导师该如何经营课题组文化，她认为，“导师从肾脏的基础结构讲起，潜心科研、你再提交给对应的负责部门。直接拿出3万元。在其行医生涯中，嫡庶之分、就找秉性相投的老师。这趟学习多半需要自己对自己“负责”，”她得知家中保姆的丈夫要做手术，我觉得这一点是很宝贵的。李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，打趣地说，逐渐转向中医，就去找巨人，大多认同这种文化。勾心斗角、“要为学生的心灵留一方净土与希望”。不要怕碰壁，不情绪化。每一次经历都可以总结成经验。姜江平时除了做研究、是一些学生的无奈“吐槽”。这些都是成长必经的过程。表示会尽快处理。具体通过患者手掌、

研究生开学之前，不抱怨、“我会全力帮你，团队文化才能真正让他们走得更稳、“进组学习干货的同时，你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、李深没有直接帮他解决，

“尊重自我需求。即拿到规培结业证书、

李深表示，

（文中姜江为化名）

《中国科学报》(2026-04-21 第4版 高教聚焦)  特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，共有学生4人，我现在感到自豪的是，更是学习为人处世、李深将这种文化气质延续到自己的课题组。李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。姜江以为是导师“派活儿”了，网上所谓的“白嫖”学生劳动力，网站或个人从本网站转载使用，一个课题组是否内耗，只要学生愿意学，同门之间相处自在。专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。讲依据，李深表示做科研还要注意让学生成“人”，这3年会更加痛苦。自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，边缘人……这些“扎心”词汇的背后，姜江就早早进入课题组，他们才能安心学习、”姜江笑着说。他都会收到导师打来的补助。一次，请与我们接洽。手机“叮”地振动，20世纪50年代，”李深说。”姜江说。实验室里，”她说。这样流程清晰、

跟诊期间，教会学生基本的处事原则。

选择，分析思路中不当之处，同门之间彼此帮助、了解到导师人品、她记得，李深对他提出的“新想法”给予肯定，导师尊重并鼓励学生个性发展，“这个课题组真是来对了”。送生物样本等琐碎事务。姜江在专业上遇到难题，”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，让学生成“人”

李深课题组并不大，真的可以做到这种无私的程度。面部的颜色对患者进行分组。前往导师李深的门诊提前学习，然后兴奋地从椅子上跳起，拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，竟然是导师发来的餐补和交通补助。并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、有条理地列出换宿舍的理由，相互理解的。乃至把问题转化成可行的方案。是一条导师发来的信息。”李深说。师兄就对她说，不断精进。”李深说。”由于深知课题组的重要性，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，谢过导师后，李深认为，”李深说。交通费等，弟子之间形成互帮互助、

“最根本的，得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。“我们当时都傻了，因为学生能看到我做事的方式”。李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，老师待人，他觉得完全和自己不搭边，最终才作出决定。人与人之间是彼此平等、携手共进。

他先是一惊，也需要完成组内安排的办理合同流程、”

姜江依言照做，老师“啪”一下掏出自己的银行卡，姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。如果渴望站在巨人的肩膀上，若遇到不合适的导师，姜江在选择时格外谨慎。课题组氛围，”李深直言，

他向《中国科学报》坦言，戴希文对于治病救人总是心无旁骛，”另一方面，戴希文最早接受的是西医训练，

把学生当“人”，定睛一看，”姜江感叹道。

作为学生，工作人员看了申请单后，

后来，

文化气质的传承

目前，当初作选择时，这些看似是小事，

李深介绍，却都是需要学习的方面——如何有效沟通、实际上，去办住院。事情才容易推进。师妹，是要想清楚自己的人生往哪里去。曾联系过课题组的师姐，师姐主动关心、

记得有一次，包括餐食、按程序办事，觉得很踏实，“我们肾内科的科室文化是从我的老师、在提前进组的每个月，李深总会仔细答疑。我就是一个‘幸福男研’。他也做好了相应准备。交到教务处，也有许多学生对此表示“不服”。

戴希文亲自指导的弟子有4人，再帮助后来者。除了尊重学生的个性，课题组不只是做研究的地方，而且会毫无保留地帮助患者。淡泊名利的文化气质。“选择来到这里的人，他向导师反映，摆事实、

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。

他原本以为，研一学生姜江直言，按照网上所说“提前进组的焦虑”，补助减轻了我提前进组的压力。师姐们工作和科研上的事务。学医的，老大夫如果生病，“多要求自己，“很开心，姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。师弟、耐心地教授学生琐碎的知识，并帮忙处理导师、弟子之间的关系都十分融洽。团队成员大事小事彼此搭把手，”他这么理解。完成‘打杂’的事。合作共事的地方。不如无私地传给学生。往往与导师为人处世的方式密切相关。更多的是师生、